¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Dándole mayor participación, es decir que él sea quien desarrolle en gran parte la temática planteada.
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
En la construcción de wikis, blogs, elaborando listas de cotejo, matrices de evaluación que nos faciliten nuestro trabajo.
jueves, 10 de septiembre de 2009
REFLEXION MODULO 6: PLANIFICAR EL BUEN DESEMPEÑO DE MIS ESTUDIANTES
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
- Concientizándolos de su proceso de aprendizaje.
- Propiciar que los estudiantes elijan su propia forma de aprendizaje, su propio ritmo.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
- Realizando actividades que satisfagan cada una de las formas de aprendizaje de los estudiantes como por ejemplo que los proyectos lleven videos, Diagramas, música y para culminar plantear un juego que refuerce la parte kinestésica.
- Concientizándolos de su proceso de aprendizaje.
- Propiciar que los estudiantes elijan su propia forma de aprendizaje, su propio ritmo.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
- Realizando actividades que satisfagan cada una de las formas de aprendizaje de los estudiantes como por ejemplo que los proyectos lleven videos, Diagramas, música y para culminar plantear un juego que refuerce la parte kinestésica.
miércoles, 9 de septiembre de 2009
REFLEXION MODULO 5: EVALUAR EL EJEMPLO REALIZADO EN ROL DE ESTUDIANTE
¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
A través de las listas de cotejo, la bitacora, instrumentos de evaluación elaborados de acuerdo a la actividad
¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Concientizándolos para que al momento de autoevaluarse lo hagan honesta y sinceramente con el fin de que aprendan de sus errores y no siempre en pos de una valoración.
A través de las listas de cotejo, la bitacora, instrumentos de evaluación elaborados de acuerdo a la actividad
¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Concientizándolos para que al momento de autoevaluarse lo hagan honesta y sinceramente con el fin de que aprendan de sus errores y no siempre en pos de una valoración.
REFLEXION MODULO 4: CREAR EJEMPLOS DE APRENDIZAJE
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
A través de las herramientas ofrecidas en la Web tales como la Wiki, Blogs, Listas de Cotejo, y alguna otra elaborada por el mismo docente.
A través de las herramientas ofrecidas en la Web tales como la Wiki, Blogs, Listas de Cotejo, y alguna otra elaborada por el mismo docente.
REFLEXION MODULO 3: HACER CONEXIONES
Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
Aprendí que siempre hay que contar con instrumentos necesarios que le permitan al docente realizar un seguimiento continuo de la información que los estudiantes manejen en las diferentes herramientas que nos brinda la Web.
Hoy soy más consciente de los beneficios que trae el trabajo colaborativo en línea no solo entre docentes sino también entre estudiantes.
Aprendí que siempre hay que contar con instrumentos necesarios que le permitan al docente realizar un seguimiento continuo de la información que los estudiantes manejen en las diferentes herramientas que nos brinda la Web.
Hoy soy más consciente de los beneficios que trae el trabajo colaborativo en línea no solo entre docentes sino también entre estudiantes.
martes, 8 de septiembre de 2009
REFLEXION MODULO 2: PLANIFICAR MI UNIDAD
Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma: Me proporcionó conocimientos necesario para replantear mi evaluación de una forma más clara, concisa y precisa
lunes, 7 de septiembre de 2009
REFLEXION MODULO 1: TRABAJO POR PROYECTO
El trabajo por proyecto beneficia a los estudiantes ya que de esta forma ellos tienen la libertad de trabajar con temas que les resultan interesantes, además de encontrarle la relación con su diario vivir. Además este tipo de trabajo le permite al estudiante dejar de ser un elemento pasivo dentro del aula y lo convierte en un ser participativo y constructor de su propio conocimiento.
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?
A través de los proyectos los estudiantes desarrollan su creatividad e innovan en la temática seleccionada, ya que éstos le permiten analizar, argumentar y proponer soluciones a una problemática.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Hay muchas estrategias simples, directas y eficaces, que pueden implementarse de manera inmediata. Los proyectos sirven para que nuestros estudiantes tomen la responsabilidad que hasta el momento era del docente y así de esta manera construir su aprendizaje en forma significativa, aprendiendo a plantearse preguntas críticas y a responderlas en colaboración con sus compañeros.
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?
A través de los proyectos los estudiantes desarrollan su creatividad e innovan en la temática seleccionada, ya que éstos le permiten analizar, argumentar y proponer soluciones a una problemática.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Hay muchas estrategias simples, directas y eficaces, que pueden implementarse de manera inmediata. Los proyectos sirven para que nuestros estudiantes tomen la responsabilidad que hasta el momento era del docente y así de esta manera construir su aprendizaje en forma significativa, aprendiendo a plantearse preguntas críticas y a responderlas en colaboración con sus compañeros.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
